Creation of a rubric

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In the classes, students created a rubric for Practice II.

1. Preparation
Prior to the classes, I thought about appropriate approaches to create a rubric for students.  If I asked the students to create a rubric from beginning, it would be time-consuming. I presumably need more explanation to create.  I expect that they spend one session (90 min) in creating the rubric for the Practice.  So I think I would better to show logic model firstly as shown in the following figure.


Then I construct the rubric from the logic model. The rubric is actually matrix. Items in X axis (horizontal axis) are degrees of achievements. Y axis also drives from elements, which are decomposed from the logic model. During the class, I will explain the logic model, X and Y axis in the rubric respectively. I constructed incomplete one. Partially, in short, I fill in the matrix in the rubric. I anticipate what kinds of difficulties they have. I think, this can be an effective and efficient way to complete the rubric. 

2. Activities during classes
I also made two groups, Group A and B, in the class in order to work smoothly.  There are 6 items to complete the rubric. Students discuss 3 rows, i.e. presentation . communication and analysis, from the result of decomposing outcomes in rubrics.  I show some components for reference. I also told that elements from outcomes can be Level 4 in rubrics. The following figure is an example.



3. The result
The students, undergraduate 3rd-year students, completed the rubric. But they needed more time than I expected before the classes. If I had created and explained the rubric, they would not have recognise goal setting. At the end of the class in July students can make self-assessment.

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国際会議と論文（メモ）

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国際会議といえば、ここ5年ほどプロジェクトマネジメント学会が主催するProMACで発表をしてきました。ProMACは査読もあるのですが、これがProceedings XXXXにはなりますが、Ciniiなどに公開されているわけがないので、折角苦労して書くのに、もっとインパクトがあればと思いながら、いろいろな先生と対話しながらどうすべきか考えました。 Elsevier 、 Springer 、 Wiley-Blackwell 、 Taylor & Francis 、 SAGE や Emerald などが学術系ジャーナルがありますが、これらと国際会議をくっつけて考える必要があります。これから先、論文として投稿をこれから考えています。ちょうど論文を書きながら調べてわかったことをここに記します。 Elsevierを例にとれば、この会社は ScienceDirect というインターネットでサイトを持っています。ここにはElsevierが発行している様々なジャンルのジャーナルを見ることができます。ただし、一般的には有料になります。１部20ドルか30ドルとかなりの高額になります。ただし、大学などの機関が会員になっている場合はPDFファイルで経費も書けずダウンロードが可能になります。 この出版社と紐づいた形で様々な国際会議が開催されます。国際会議には基本的には要旨もしくはアウトラインを提出、審査して認められばフルペーパー（論文）を書き、それを提出することになります。例えば ICCER2019 という国際会議ではポルトガルで今年7月22日から25日まで開催されましたが、要旨を５ヶ月前に提出し、フルペーパーを３ヶ月前に提出するようになっています。これらの会議で発表したフルペーパーは、ElsevierはProcediaという名前のつくジャーナルに掲載されます。ICCER2019の場合は Energy Procedia というジャーナルに掲載されます。会議で書いたフルペーパーをProceedingsとか言いますが、これを論文とみなすこともできるようですし、みなすことができないようでもありケースバイケースという印象です。目指すなら、Elsevierでということになるのではないかと思います。 私が4月にマレーシアで発表した のは Inderscience というスイスの出
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UX Kansai「よいサービス・製品のための、UXデザインの考え方」、ラーニングバー & UX Kansai セミナー

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2月10日はUX Kansaiセミナーに参加しました。 最初に岡村製作所のショールームを見学したのですが、上下昇降可能な机 が発売されことを 知りました。テレビでも一部の企業が立って会議するとか、 確かに座ってばかりでは体に 良くないし、体格も人によって異なり、最適な 高さに調整するのはなかなか難しいと思う。 椅子は上下可動するものの、 机は容易にはでき なかったので昇降できる机はなるほどと 使って見たいと思った。 ショールームの見学の次に浅野先生と人間中心設計の専門家のクックパッドの 倉光さんが登壇され、 UXデザインのお話されました。浅野先生のお話は先日近大 で聞いたものを思い出させるもの でした。小林一二三モデルつまり私鉄経営モデル について先日も話されていましたが、学校、病院 などのコンテンツを充実させる アプローチやホームビジッド調査のお話などはより鮮明に思い出しました。 倉光さんのお話では仕事を進める上でUXという言葉はあえて使わない。後から イロイロ考えてこのこと 重要だと感じました。 その後、ラーニングバー。私たちは「インサイトを知る」ということをテーマに ５人が集まってグループを話し合いました。私たちのグループは自己紹介も ほとんど せず、時間が限られていることもあり、話し合いを始めました。 インタビューだけで十分か という話から先ほどのお話の中でユーザーは本当のこと を言わないという言葉を思い出し、 どうすれば良いのかということマーケティング はスナップショット、インサイトはコンテキストが わからないといけないというこ とで、どうすれば良いのかと言うことになり、ペルソナの設定が と言うことで、話 し合いの時間が取れ、グループの発表。リーダーみたいになったので 説明し 浅野先 生からの質問は、どうやって対象を決めて調査するのか？調査の重要性についてコ メント がありました。時間はあっという間に過ぎました。頭の中で整理できたよう な、しかしまだ 気持ちいい感じで、ちょっとモヤモヤ感が残っていました。 翌日の2月11日 午後1時から6時過ぎUX Kansaiのセミナー１０回目の最終回。 今から振り返ると前日の浅野先生のコメントが意味することが大きいことに気づき ました。 私のグループはペ
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Google Scholarを使った文献調査（英語）

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私は、英語で論文を書く際に文献調査を行うときは、 Google Scholar （グーグルスカラー）を普段から使います。何度かやっていると、（ベテランの先生にとっては当たり前だと思いますが）気がつくことがいくつかありました。 図１　 International Development Projects というキーワードでの検索結果 出所： Google Cited という単語があり、これはこの論文の引用数が示されています。図１では最初と2番目の論文では、 372 、 362 と書かれています。引用が多いということは関連したテーマで書いた論文がこの論文を参考文献として引用しているので多いことを意味します。この論文が参考にできる可能性が高いことが推測されると考えています。 同時に留意すべき点として、この論文が査読のついたジャーナル論文、コンファレンスペーパー、それとも博士論文なのか論文の種別、発行された年、それからジャーナルであればどこのジャーナルなのかジャーナル名も重要になります。 ときおりハゲタカジャーナルに掲載された論文があったりするの留意すべき点だと思います。 最後に参考文献をつける際に Google Scholar の便利な機能として次のものがあります。 ⭐︎ と Cited の間に ❞ のマークをクリックすると、該当する文献情報が現れます。ジャーナルによっては参考文献を記述する際、 APA だとか Harvard とか書かれているので、 APA であれば APA 形式の記述をコピー＆ペーストして、ワードの文書に貼り付けると OK です。 図２　 APA など各形式による参考文献の表し方 出所： Google
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